实现生命的价值 ——关于小学阶段生命教育之浅谈

• 作者: 谢浩
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 生长 尊重 生命价值
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2374字
• 语种: 中文

摘要

本文意在通过对"教育即生长"这一教育本质的探讨来说明要直面"生命教育",要尊重学生,尊重个性,尊重生命的活力,而不是因为功利主义而将压力转移给学生,最大可能的杜绝学生轻视生命的现象,从而实现生命的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢浩		1	0	0.0	0.0