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摘要:
综合实践活动不是一个新概念,2001年我国课程改革的一个重要方面就是从小学至高中设置综合实践活动课并作为国家必修课程,其中将综合实践活动课程界定为:基于学生的兴趣和直接经验,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,旨在培养学生创新精神、实践能力,以及体现对知识的综合运用的综合性学习活动(李臣之,2007).综合实践活动课程自此正式成为国家课程,其所倡导的自主、合作、探究的教学理念影响着我国基础教育实践,但各学科在综合实践活动的深度和实效上还存在一些问题.
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文献信息
篇名 有效英语综合实践活动的设计与实施
来源期刊 中小学英语教学与研究 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 29-33,40
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧芳 北京教育学院外语系 13 6 2.0 2.0
2 李斯莲 3 0 0.0 0.0
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