基于翻转课堂的多元化教学模式在供电技术教学中的应用

• 作者: 傅周兴 李忠 赵永秀 马莉 高瑜
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 翻转课堂 多元化教学模式 供电技术教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2581字
• 语种: 中文

摘要

针对供电技术课程章节涵盖广,知识面宽,理论性、综合性、实践性、实用性强的特点,笔者对课程内容进行了整合,提出以传统的讲授式(LBL)教学法和翻转课堂教学方法为主,以案例(CBL)和讨论式(PBL)教学方法为辅的多元化教学模式,从而充分发挥各种教学方法的优点,引导学生主动学习,培养学生的创新性思维;同时,充分利用微视频、多媒体和现有的实验条件,提高学生的动手能力,结合多元化教学模式提出了一套考核评价方案,以激励学生提高自学能力和分析、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高瑜	西安科技大学电气与控制工程学院	30	76	4.0	7.0
2	马莉	西安科技大学电气与控制工程学院	29	260	10.0	16.0
3	赵永秀	西安科技大学电气与控制工程学院	18	131	6.0	11.0
4	李忠	西安科技大学电气与控制工程学院	20	127	6.0	10.0
5	傅周兴	西安科技大学电气与控制工程学院	23	223	9.0	14.0