多元化教学模式在康复医学教学中的应用

• 作者: 张云 李玥莹 熊道海
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 多元化教学模式 康复医学 教学
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: R494
• 字数: 2403字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨多元化教学模式在康复医学教学中的应用效果。方法总结2012级两个班康复医学专业学生学习资料，按照教学方法不同分为两组：进行传统的康复医学授课方法的62例学生为对照组，进行多元化教学方法进行授课的60例学生为观察组，一个学期结束后对两个班学生考试成绩进行统计学分析。结果观察组学生理论考试平均得分（85.6±9.8）分，实践考试平均得分（88.9±7.2）分，均显著高于对照组考试得分情况。另外，观察组学生对教学的满意度也显著高于对照组。结论多元化教学模式在康复医学教学中具有满意的应用效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玥莹	新疆医科大学第五附属医院康复医学科	10	33	3.0	5.0
2	熊道海	新疆医科大学第五附属医院康复医学科	26	142	7.0	10.0
3	张云	新疆维吾尔自治区第一济困医院医院感染办公室	41	96	6.0	7.0