校长领导力的应然作为刍议

• 作者: 孙焱
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校长领导力 专业发展 领导作为
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2
• 字数: 4279字
• 语种: 中文

摘要

引领教师专业发展是校长领导力的主要表现之一.校长领导力体现在人格魅力、教育思想、专业素质、研究能力及管理能力等方面.基于教师专业发展的校本化,校长应在问题导向、规划引领、需求满足、政策驱动、专业服务、文化育人等方面有所作为.