作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生物学是一门以实验为基础的自然科学.将探究式教学引入生物教学,尤其是与生物实验教学相结合,是生物教学改革的重要内容.初中生物实验教学有利于培养学生的动手、实践、创新能力,能全面提高学生的科学素质.
推荐文章
初中生物概念教学之我见
初中生物
概念教学
有效策略
做好初中生物实验教学提高课堂效率
初中生物
实验教学
课堂效率
策略
初中生物课的教学探析
素质教育
初中生物课
教学探讨
小组合作学习在初中生物教学中的应用分析
初中生物
小组合作学习
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中生物实验探究式教学实践与体会
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生物 实验教学 探究式教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1994字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜东生 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物
实验教学
探究式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导