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摘要:
在信息技术逐渐从辅助教学走向引领教学的过程中,由于科学技术乐观主义盛行,教师对学生心智发展程度的忽视,以及教师对趣味性和娱乐性的理解偏差,初中英语课堂教学出现娱乐化倾向.教师应正确解读学生主体地位的含义,发挥教师主导作用,引领教学回归理性,坚持教学的深刻性、 严肃性,以保证教学目标的顺利达成.
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文献信息
篇名 教育信息化背景下初中英语课堂教学娱乐化现象分析
来源期刊 广东经济 学科
关键词 教育信息化 初中英语 娱乐化教学 多媒体使用
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 2089字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘霞 淮北师范大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
初中英语
娱乐化教学
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广东经济
月刊
1005-0759
44-1357/F
大16开
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
1992
chi
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