基于多模态理论的大学非英语专业词汇教学实践探索

• 作者: 郭石磊
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态理论 大学英语 非英语专业 词汇教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

本文首先对多模态概念进行了阐述，然后结合我国的词汇教学现状分析了多模态教学方式在教学中的具体应用，最后简要总结了多模态教学方式对于大学非英语专业词汇教学的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭石磊		12	8	2.0	2.0