在审美思维中提升文学鉴赏力——以《边城(节选)》教学解读为例

• 作者: 储建明
• 来源期刊: 中学语文教学
• 关键词: 文学阅读 审美思维 审美体验 审美意蕴 审美价值
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 说文论语
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 字数: 4401字
• 语种: 中文

摘要

审美思维作为一种文学阅读的理解方式,通过调动读者的直觉思维、情感思维和抽象思维等种种手段,以丰富的想象和联想,置身文学作品的情境之中,走进人物的心灵深处,领悟语言的隐喻意义,收获深刻的审美体验、审美意蕴和审美价值,最终提升文学阅读的鉴赏力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储建明	江苏省无锡市锡山区教育局教研室	26	22	3.0	3.0