听说备考——"同化与浊化"专题教学设计与点评

• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 听说教学 浊化 同化
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 3042字
• 语种: 中文

摘要

本教学设计以高考英语听说考试中常见的音的浊化与同化为主题,通过组织听说考试中模仿朗读、角色扮演及故事复述等三种学习活动开展专题语音教学,以帮助学生了解和掌握浊化及同化现象的概念,并熟练运用为教学目标,引导学生在活动过程中运用所学语音知识完成相关的听说任务.