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对部编教材《方法与技能》栏目的思考——以“认识自己”为例
对部编教材《方法与技能》栏目的思考——以“认识自己”为例
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摘要：
自2016年秋新教材使用以来,教材内容设置及其逻辑关系把握对教师提出了很大的挑战。基于此,对教材六个栏目中的《方法与技能》进行深入剖析,找到应对之策,可以给教师教学提供参考,提高课堂实效性。
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文献信息
| 篇名 | 对部编教材《方法与技能》栏目的思考——以“认识自己”为例 | ||
| 来源期刊 | 中学政治教学参考：下旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《方法与技能》 地位 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-67 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学政治教学参考：下旬
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2147
CN：
61-1030/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-243
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4228
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