农村中小学英语教师专业发展问题及对策研究 ——以山东省滨州市为例

• 作者: 潘英慧
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学 英语教师 专业发展问题及对策 山东省 滨州市
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.11.014

摘要

农村中小学教师是推进农村教育改革的重要力量,而英语学科是农村中小学教育的薄弱学科,农村中小学英语教师的专业成长是农村中小学英语学科发展和教学质量提高的关键.本文针对山东省滨州市的农村中小学英语教师进行抽样调查和访谈,通过问卷调查数据和访谈结果分析目前农村中小学英语教师专业成长的现状及存在的问题,尝试提出农村中小英语教师专业发展的策略途径,为后续的农村中小学教育改革提供理论借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘英慧		11	22	2.0	4.0