激发内在需求促教师持续发展

• 作者: 胡建群
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 持续发展 内在需求 激发 师资队伍建设 校本研修 培训策略
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（5）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

多年来,我校高度重视师资队伍建设,不断开发校本研修项目,积极创建校本研修新模式,形成了一系列的培训策略。在培训中,我们特别重视激发不同层次教师专业发展的内在需求,根据教师的不同专业发展阶段进行“私人定制”,让每一个教师从规范走向个性,促进了他们的持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建群	上海市奉贤区教育学院附属实验小学	3	0	0.0	0.0