农村初中开展自制实物教具活动的意义

• 作者: 于爱霞 刘玉春
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 自制教具 实验室
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.19.119

摘要

农村初中教学条件相对较差,发动学生积极自制实物教具,有利于弥补现有教具的不足,丰富教学手段,而且能提高学生的动手能力,促进教学效率的提高.以农村初中数学教学为例,对自制实物教具进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉春		1	1	1.0	1.0
2	于爱霞		1	1	1.0	1.0