浅谈初中历史课堂情境的创设与体验

• 作者: 房娟
• 来源期刊: 今古传奇：文化评论
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 情境体验 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

有效的情境创设会让学生活起来，让学生的思维不再以教师为中心，而是积极主动地去探究去思考。历史新课程标准中提出让学生通过身临其境的体验来感悟历史，回味历史，让学生有更多的情感体验、主观认识、独立思考与判断。教师在创设情境时要努力寻找学生认知与体验的结合点，创设合理的历史情境让学生参与历史活动，从而轻松愉快的学习历史、学好历史、会学历史。

作者信息

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1	房娟		1	0	0.0	0.0