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摘要:
乡村骨干教师培育站导师在对学员进行培训时,要突出主体,让人人成为主角;注重引领,让学员开阔眼界;立足课堂,让教研把准关键;体现方法,让教研形成套路;强调积累,让写作自然而然;着眼发展,让学习举一反三。这一切都是为了学员的长远利益。
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文献信息
篇名 为了学员的长远利益——乡村骨干教师培育站导师工作的实践与思考
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 乡村骨干教师培育站 教学研究 论文写作
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G45
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 渠东剑 38 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村骨干教师培育站
教学研究
论文写作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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