鲁迅“立人”思想的现实意义

• 作者: 顾明远
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 历史
• 关键词: “立人”思想 鲁迅 意义 教育家 教育部门 社会职业 教育工作 文学家
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: K825.46

摘要

鲁迅，大家都熟悉的文学家、思想家，但都没有称他为教育家。鲁迅一生工作的27年中，有17年是在教育部门和学校教书，教育工作是他唯一的社会职业，而且对教育有精辟的见解。所以说，鲁迅是实实在在的教育家。