农村基础教育“城市中心”价值取向偏离及矫正

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 农村基础教育 城市中心 价值取向 矫正
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

在城乡二元分割社会体制下,农村基础教育的内容、目标、评价、资源配置都呈现出鲜明的城市化倾向。这种＂城市中心＂价值取向偏离了农村基础教育的内在本质和社会功能,影响其教育功能的实现。因此,农村基础教育发展应当树立以人为本的教育价值目标,坚持服务社会的教育价值取向,以更好地实现农村基础教育的价值回归。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶		20	41	3.0	6.0