数学课堂新授课个别提问的案例分析及启示

• 作者: 吴建朵
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 案例分析 个别应答 个别提问
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 字数: 4126字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的推进,课堂提问受到越来越多的关注.通过选取两位数学教师的同课异构新授课进行录像和切片分析,得出课堂个别提问的真实状况以及存在的问题,探索提升数学课堂中个别提问有效性的策略,为教师反思及改进自己的教学行为提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建朵		5	0	0.0	0.0