美育要义

• 作者: 焱火
• 来源期刊: 上海支部生活
• 学科: 教育
• 关键词: 美育 美感教育 古希腊人 审美教育 音乐课 中国 认识美 体验美
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

当美术音乐课成绩折合成总分10分，计入中考分数后，关于中国孩子的“美感教育”成了最近的热门话题。美育，即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。美育的开山鼻祖、德国学者席勃认为，近代人在物质和精神、现实和理想、客观和主观等方面都是分裂的，已经不再像古希腊人那样处于完美和谐的状态，因此需要通过审美教育来克服人性的这种分裂。而中国一代教育大师蔡元培则在中国首倡“美育”，并一生以此劝导国人，虽屡有挫折，但终身不渝。