指导学生"准确理解说明文"的教学尝试

• 作者: 应波
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 说明文教学 准确理解 阅读方法
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 专题:说明文阅读教学
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 字数: 2989字
• 语种: 中文

摘要

指导学生"准确理解说明文"是提高说明文阅读教学质量的重要任务."准确理解说明文"的教学,可指导学生用反复默读法、画线法、摘录法等三种阅读方法进行比较阅读,进而引导学生感受和总结出准确理解说明文介绍的主要知识的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应波		1	0	0.0	0.0