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摘要:
素质教育背景下,美术课程已经纳入到小学教育体系当中,在培养小学生审美素养等方面发挥着积极作用。但现行小学美术教学采用的教学方法过于单一、枯燥,难以有效激发学生兴趣,教学效果不尽如人意。而绘本以其自身图文并茂、色彩鲜艳等优势,能够为小学美术教学提供丰富的资源,调动学生参与热情和积极性的同时,提高小学美术教学有效性。文章从绘本概念及特点入手,对绘本融入小学美术课程价值进行分析,最后结合具体案例探讨绘本与小学美术课程相融合的对策。
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篇名 绘本融入小学美术课程的研究
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 绘本 小学 美术课程 融入
年,卷(期) shjy_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G633.955
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1 段艳霞 2 0 0.0 0.0
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小学
美术课程
融入
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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