基于积极情绪视角浅谈高中生主动学习策略

• 作者: 梁建华
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 高中生 主动学习
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 50-51,54
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3320字
• 语种: 中文

摘要

积极心理学是近年来较为热点的一个研究领域,这一研究领域涉及许多方面,社会应用价值也较为广泛.本文基于积极心理学当中的"积极情绪",揭示了作为积极心理学主要研究内容的积极情绪促进学生主动学习的中介变量,旨在让广大高中生能养成积极乐观的学习态度.