多元化教学模式在放射科住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 史天亮 吴敏 曾畅 李继亮 李群英 杨昌义 罗应斌 覃志红
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 多元化教学模式 住院医师规范化培训 放射科
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 字数: 2781字
• 语种: 中文

摘要

目的 观察多元化教学模式应用于放射科住院医师规范化培训中的效果.方法 以2015年1月至2016年6月(2014级-2015级)在铜仁市某医院住院医师规范化培训放射科进行培训的14名医学生为研究对象,随机分为传统组和多元组,前者采用传统的LBL教学方式授课,而后者则联合PBL、LBL与CBL教学方式进行多元化授课.培训结束后,两组同时进行理论和技能操作考试,调查学生对教学的满意度.结果 多元组的理论、技能操作成绩及教学满意度均高于传统组,差异显著(P<0.05).结论 多元化教学模式能够显著增强学生的理论分析及实践操作能力,与传统授课方式相比更受学生欢迎,适宜推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史天亮	贵州省铜仁市人民医院放射科	27	53	4.0	6.0
2	覃志红	贵州省铜仁市人民医院放射科	9	23	2.0	4.0
3	罗应斌	贵州省铜仁市人民医院放射科	25	97	7.0	9.0
4	李继亮	贵州省铜仁市人民医院放射科	16	42	3.0	6.0
5	李群英	贵州省铜仁市人民医院放射科	17	50	4.0	7.0
6	曾畅	贵州省铜仁市人民医院放射科	7	37	3.0	6.0
7	吴敏	贵州省铜仁市人民医院放射科	12	50	4.0	7.0
8	杨昌义	贵州省铜仁市人民医院放射科	3	22	2.0	3.0