从"他律"到"自律"——幼儿一日活动规则意识培养的策略研究

• 作者: 董文珊
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园一日活动 规则意识 他律 自律
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G617
• 字数: 3645字
• 语种: 中文

摘要

当前,幼儿规则意识培养存在的问题主要反映在观念误区、 环境无序和方法简单等方面.培养幼儿规则意识:一是改变观念,注重发挥幼儿的主体性,把管理变为"对话";二是根据幼儿秩序感的发展特点,将环境从"无序"变为"有序";三是注重发挥幼儿的主动性,改变管理和约束的方法,让幼儿从接受规则到建构规则.使幼儿从"他律"走向"自律",从而达到优化幼儿园一日活动质量的目的.