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摘要:
学校适应是判断学生学校融入及身心发展的重要依据.学校适应的质量不仅关系到农民工随迁子女学业状况的好坏,还对其社会融合程度具有比较大的影响.现有的研究主要是关于在公立学校与打工子弟学校就读的农民工随迁子女的学校适应比较研究、公立学校的农民工随迁子女与本地学生的学校适应比较研究,以及不同群体学校适应差异性的相关因素分析.本文试图对已有研究的主要研究内容以及研究特点与不足进行梳理.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农民工随迁子女学校适应性研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 学校适应 公立学校 打工子弟学校 农民工随迁子女
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号
字数 5405字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 滇西科技师范学院文学院 18 23 3.0 4.0
2 闫站站 滇西科技师范学院体育学院 18 25 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (256)
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研究主题发展历程
节点文献
学校适应
公立学校
打工子弟学校
农民工随迁子女
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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