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摘要:
换位思考是指人们在思考问题时,有意识地转换位置和角度,调适固有的心理定式,从而获取更贴实际的认知。换位思考的可贵之处在于推己及人、将心比心:在于设身处地、赢得人心。在交往中,人与人之间需要坦诚相待,更需要懂得换位思考,只有不断地换位思考,才会相互尊重。在教育中,同样需要教师拥有一些换位思考的教育艺术。
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文献信息
篇名 换位思考的教育艺术
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 换位思考 教育艺术 心理定式 推己及人 相互尊重 有意识 教师
年,卷(期) xdjxb_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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换位思考
教育艺术
心理定式
推己及人
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有意识
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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