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摘要:
论述了开放式单片机综合设计性实验教学的特点,分别介绍了其教学方法、实验内容设计、考核方式以及效果.注重综合能力训练,增强创新实践,突出学生主体地位.实验时间和地点灵活自选,实验内容层次清晰.实践证明,开放式单片机综合设计性实验教学能够充分调动学生的实验兴趣,培养学生综合素质,提高学生的自主学习能力和创新能力,有利于创新性实验的开发,有利于创新性人才的培养.
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内容分析
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文献信息
篇名 开放式单片机综合设计性实验教学探索
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 单片机 开放式综合设计实验 创新能力
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号 G482
字数 2896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.01.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 商云晶 大连理工大学电子信息与电气工程学部 17 22 2.0 4.0
2 程春雨 大连理工大学电子信息与电气工程学部 21 117 7.0 10.0
3 高庆华 大连理工大学电子信息与电气工程学部 35 156 7.0 11.0
4 王洁 大连理工大学电子信息与电气工程学部 56 264 9.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
单片机
开放式综合设计实验
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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