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摘要:
强化阅读与写作教学中的练笔环节,可以让学生的信息输入与输出之间的关系朝着和谐的方向发展。人教版教材中安排了大量的叙事性文本,虽然呈现出不同的文体特征,但都可以用来对学生进行实践性的写的训练。
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文献信息
篇名 紧扣文体特点设置随文练笔
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 文学
关键词 文体特点 文练 人教版教材 叙事性 教学效果 文本世界 文本特点 人物形象 小说情节 神话故事
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 H315
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周美珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文体特点
文练
人教版教材
叙事性
教学效果
文本世界
文本特点
人物形象
小说情节
神话故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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