作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
叶圣陶对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的贡献。他在探索和回答中国教育改革实际问题中,精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理,在总结和提炼中国教育改革实践经验中,发展、
推荐文章
英语学科核心素养对职业英语教学的启示
英语学科
核心素养
职业英语教学
新课改
课堂教学
发展小学生音乐核心素养的教学方式探索
音乐核心素养
小学生
歌词创编
素养评价
基于转化思想的小学数学核心素养培养
转化思想
小学数学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 不教之教:核心素养的教学实现方式——叶圣陶教育思想对核心素养培养、发展的启示
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 叶圣陶 教育思想 素养 中国教育改革 培养 教学 现代教育理论 中国现代教育
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成尚荣 313 190 7.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
叶圣陶
教育思想
素养
中国教育改革
培养
教学
现代教育理论
中国现代教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导