求"根""问"底,学当老师——谈小组合作教学模式下学生数学核心素养的培养

• 作者: 朱胤
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 合作学习 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 3009字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是一种学习的组成形式,学生通过明确的责任分工在小组或团体中进行互助性学习,让学生在学习中能积极思考、主动探索,变传统机械记忆知识为理解性地建构知识,变传统的接受式学习为学生批判地、创造地学习,让学生学会数学学习的方法,习得数学问题的本质,增强合作交流能力,实现问题解决能力、批判性思维、创造性思维等高阶能力的发展,有效提升学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱胤		4	3	1.0	1.0