小学低年级英语语用活动的设计与实践

• 作者: 段利娟
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 关键词: 小学低年级 英语学科 活动 语言能力 英语课程标准 语言运用能力 义务教育阶段 人文素养 英语学习 学习能力 学生 心智发展 文化品格 思维品质 关键能力 教育部 要素 目标 构成 德军
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 小学英语
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 《英语课程标准》(2011年版)指出,义务教育阶段英语课程的总目标是:“通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养”(教育部,2012:8).“英语学科核心素养应由学科关键能力和必备品格构成,其要素应包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力.”(王蔷、陈则航,2016:6)其中,语言能力是学生应该具备的第一种能力,也是英语学科核心素养的第一个维度(陈艳君、刘德军,2016).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段利娟		2	0	0.0	0.0