基础教育英语课程心智发展目标的思考与实践

• 作者: 赵继光
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 关键词: 基础教育 普通高中英语课程标准 心智发展 英语课程目标 义务教育阶段 学生学习 人文素养 语言运用能力 教育部 英语学习 英语教学 英语教师 外语教育 情感态度 高中课标 基本目标 高中阶段 价值观 大纲
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-35,49
• 页数: 10页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 《义务教育英语课程标准》(2011年版)(以下简称《义教课标》)指出,义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养(教育部,2012).其中,促进学生心智发展被明确规定为我国义务教育英语课程的基本目标之一;《普通高中英语课程标准》(教育部,2003)(以下简称《高中课标》)强调高中阶段的外语教育要满足学生心智和情感态度的发展需求,并指出高中学生学习外语,可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高.这都是之前的大纲或标准所没有的内容.换言之,心智发展目标已经成为我国基础教育英语课程目标中的新内容,而如何在英语教学中促进学生心智发展,则成为英语教师所必须面对的重要问题(鲁子问,2012).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵继光	陕西师范大学教育学院	6	0	0.0	0.0