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摘要:
高中学生完成了高中阶段的学习后,即将步入大学阶段的学习。在这个转换阶段,高中学生必须能够尽快地适应高中和大学的数学学习内容的转变,以便于能够采取有效的方法学习大学数学,全面提升大学数学的学习有效性,以保证能取得较为良好的大学数学学习效果。首先分析了大学数学和高中数学的学习差异,然后分析了大学数学和高中数学的学习方法的衔接点,进一步分析了大学数学和高中数学学习方法的有效转换,希望能对大学数学与高中数学学习方法的转换的研究有所助益。
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文献信息
篇名 有关大学数学与高中数学学习方法转换的研究
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 数学
关键词 大学数学 高中数学 学习方法 转换
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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1 张嘉芮 3 2 1.0 1.0
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大学数学
高中数学
学习方法
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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