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构建和完善基于团队合作的研究生协同培养模式
构建和完善基于团队合作的研究生协同培养模式
作者:
韦汉吉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
培养模式
团队学习
协同培养
摘要:
研究生培养模式直接关系到研究生的培养质量,是当前研究生教育工作改革与发展的重要着力点.单导师制培养模式存在着一些明显的局限性,如研究生培养容易受到导师个人能力、精力等方面的制约,不利于博采众长和团队合作学习.基于团队学习与研究的理念,研究生协同培养具有重要的意义.当前,研究生协同培养主要有两种:一是导师组合作培养,是一种以团队形式集体指导研究生的人才培养制度;二是校内外协同培养,是指整合校内外教育资源,协同培养研究生.
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研究生培养
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文献信息
篇名
构建和完善基于团队合作的研究生协同培养模式
来源期刊
教育观察(上半月)
学科
教育
关键词
培养模式
团队学习
协同培养
年,卷(期)
2017,(9)
所属期刊栏目
研究生教育
研究方向
页码范围
125-126
页数
2页
分类号
G643.0
字数
2855字
语种
中文
DOI
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团队学习
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教育观察(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
总被引数(次)
5520
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