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摘要:
目的 探索“互联网+”教学平台在住院医师规范化培训中的应用及效果.方法 从多个学习平台详细分析了住院医师规范化培训“互联网+”教学平台的理念、举措和成效.结果 在住院医师规范化培训中运用“互联网+”教学平台,在教与学两方面均能够发挥积极的作用.结论 信息技术使得知识的传播方式发生了革命性的变化,在住院医师规范化培训中,利用信息技术优势变革传统教学模式,顺应住院医师碎片化学习的内在需求,提高住院医师的学习效果,成为新形势下住院医师规范化培训工作的重要任务.
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文献信息
篇名 住院医师规范化培训“互联网+”教学平台的探索与应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 住院医师规范化培训 “互联网+” 教学 探索
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 住院医师培训
研究方向 页码范围 298-301
页数 4页 分类号
字数 3827字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.02.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阎作勤 复旦大学附属中山医院教育处 61 489 12.0 19.0
2 郑健敏 复旦大学附属中山医院网络中心 3 19 3.0 3.0
3 鲍卫华 复旦大学附属中山医院教育处 6 21 2.0 4.0
4 余情 复旦大学附属中山医院教育处 25 179 6.0 12.0
5 郑玉英 复旦大学附属中山医院教育处 29 179 7.0 13.0
6 钱磊 复旦大学附属中山医院网络中心 6 93 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师规范化培训
“互联网+”
教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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