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摘要:
张敏华是浙江省特级教师,从事教研工作以来一直立足课堂一线,坚持以生为本,在准确把握儿童心理与语文教学规律的基础上,不断拓展研究领域,成绩斐然.她努力提升教学中的思维含量,将"思维导图"引入课堂;关注优秀传统文化,唤醒教师的文化传承意识,引导小学语文教学发展的方向.
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发展阶段
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 拥有儿童情怀的攀登者
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 低段 生本意识 思维发展 文化传承
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 人物特写
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 2335字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕春友 28 13 2.0 3.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低段
生本意识
思维发展
文化传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
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3003
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