去伪存真,有效探究

• 作者: 邓忠萍
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 伪探究 真问题 有效
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教研视线
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 3642字
• 语种: 中文

摘要

高中语文课堂教学中的“探究”要正本清源,去伪存真,让探究从形式走向实质,从现象走向本质,引导学生有效进行自主合作探讨,从而提高学生“有见解、有发现、有创新”的问题探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓忠萍		3	0	0.0	0.0