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摘要:
学情分析,不是一个新话题.平时,我们经常谈到的基于学生、从学生出发、备学生、找准教学起点等,其实指向的就是学情分析.然而,实际教育教学中主动用心进行学情分析的教师却不多见.不管时代如何发展,有效的学情分析是教师需要练就的基本功和践行的必修课.
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文献信息
篇名 学情分析:不该被遗忘的必修课
来源期刊 人民教育 学科
关键词 学情分析 学生 教育教学 教学起点 教师需要 基本功 必修课 时代
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 专业
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学情分析
学生
教育教学
教学起点
教师需要
基本功
必修课
时代
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相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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