丰富口语交际教学内涵提升学生语文核心素养 ——美国《共同核心州立标准》(小学英语听说标准)的特点与启示

• 作者: 何致文
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 《共同核心州立标准》英语听说 口语交际 语文核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 字数: 3630字
• 语种: 中文

摘要

《共同核心州立标准》(小学英语听说标准)是美国广泛使用的母语课程标准.它在口语交往策略传授、信息处理能力培养、交际规则学习、多媒体技术运用等方面均有值得研究的特点,可以为我国小学阶段的口语交际教学提供借鉴.在深入分析的基础上,我们能从语言表达、思维发展、文化修养和审美体验等不同层面得到启示,以便丰富口语交际教学内容,提升学生语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何致文	人民教育出版社小学语文编辑室	14	2	1.0	1.0