高中化学“物质的量”难点成因分析

• 作者: 宫丽红 梁万裕
• 来源期刊: 数理化学习（高一二版）
• 关键词: 物质的量 学习难点 化学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 3123字
• 语种: 中文

摘要

高中学生对于高中“物质的量”知识点的学总是感觉十分困难.总结出学生对于“物质的量”概念学习的难点,并针对难点的成因进行详细的分析,结合学生的学习难点和自己的教学实践经历.对于教师在“物质的量”知识点的教学中提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫丽红		59	135	7.0	9.0
2	梁万裕		4	1	1.0	1.0