现代教育教练型教师培养策略探析

• 作者: 唐霞 陈广和
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色定位 培养策略 现代教育 教练 传授知识 自我学习 归纳能力 分析能力
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

很多人认为教师首要任务就是传授知识，忽略了培养学生自我学习的主动性、归纳能力、分析能力、理解能力，违背了现代教育培养完整的人的要求。这种教师角色定位一是过于注重理论知识的讲解，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈广和		2	0	0.0	0.0
2	唐霞		1	0	0.0	0.0