基于网络空间的小学科学教师复合型研修实践

• 作者: 徐莉
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 网络空间 复合型研修 实践 小学科学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 网络学习空间的应用
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 字数: 5555字
• 语种: 中文

摘要

在信息技术支持下,本研究基于泛在学习理论,利用移动学习特点,强化学习资源推送、横向交互、研训评价等功能,尝试应用网络研修工作坊和微信公众号等平台,面向小学科学教师进行复合型研修的实践探索,努力构建一个泛在、强交互、重体验、落实效的复合型学习环境,让教师研修向着深度学习发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐莉		1	0	0.0	0.0