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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程改革的背景下,教育领域对学生综合素质能力培养的重视程度逐渐提升.在小学阶段各个学科的教学中,教师一直以培养学生核心素养为重要的教学目标.而科学是小学阶段开设的一门探索性的学科,具有高度的实践性.因此,这就需要教师应以核心素养为教学目标,激发学生对科学的好奇心、培养学生的探究意识和能力,从而有效地促进学生科学核心素养的有效形成与发展.
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篇名 基于科学核心素养的小学科学教育实践活动研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学科学 实践教学活动 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
实践教学活动
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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