探析高中数学学科核心素养培养过程中教师的角色转化

• 作者: 刘淑香
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中数学 学科核心素养 教师角色转化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1506字
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革的不断深入,学生素养的培养问题越来越受到人们的关注.如何提高学生的数学素养,特别是数学核心素养,已经成为数学教师不断思考和探索的问题.本文以高中数学教学为例,将教师从传统的"讲授者"转化为学生学习热情的"激发者"、学习过程的"引导者"、学习活动的"组织者"、自主学习的"指导者"四个方面进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑香		1	0	0.0	0.0