基于微课的小学信息技术课程有效教学策略研究

• 作者: 聂凯
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学信息技术课程 有效教学 教学形式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G623.58
• 字数: 5196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2017.01.028

摘要

伴随信息化时代的到来,信息化技术的快速发展在各个领域之中都得到了广泛的应用.面对当前人们的生活习惯和学习方式而言,以微课为基础的教育形式逐渐得到更多人的认可和使用,而在科学技术高速发展的推动下,微课作为一种全新的教学方式和教育模式,给我国更多小学生带来了前所未有的课堂体验,同时也丰富了传统形式下小学课堂的教学内容.在科学技术迅猛发展和全面应用的背景下,立足于小学信息技术这一学科,研究在当前背景下如何更好地在小学信息技术教学中应用微课这种全新的教学手段,目的是实现小学信息技术教学模式的创新化发展,为构建属于现代化背景的小学信息技术课堂做出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂凯		8	48	2.0	6.0