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基于核心素养培养下的文言文教学现状和策略
核心素养培养
高中语文
文言文
现状
基于核心素养的初中语文文言文教学模式研究
核心素养
初中文言文
教学模式
基于核心素养理念下的初中文言文教学策略探究
核心素养理念
语文
文言文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 文言文教学中核心素养培育的三条途径
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 核心素养 文言文 《爱莲说》
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1194字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔炳光 18 4 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2017(0)
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2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
文言文
《爱莲说》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3555
总下载数(次)
3
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