古诗文立体化教学途径

• 作者: 梁云堂
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主轴 经线 纬线 空间 立体化
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

有的古诗文课堂教学依然高耗低效，古诗文立体化教学就是解决这一问题的有效途径之一。第一，确立古诗文的教学主轴；第二，梳理作者生平和时代背景的阅读经线；第三，编织作者同期或不同期作品的阅读纬线；第四，拓展同时代或不同时代作者的同类作品或评价性作品的阅读空间。古诗文立体化教学过程落实对话理念，把“文言”教学落到了实处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁云堂	围场满族蒙古族自治县中小学教研室	1	0	0.0	0.0