《动物游戏之谜》教学设计

• 作者: 吕盼盼
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 动物 游戏 语言赏析 引导学生 整合信息 说明文 学情分析
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

一、学情分析策略 高二年级的学生对说明文并不陌生,他们在初中已经基本了解了说明文的特点,能够区分几种常见的说明方法.但准确提取整合信息的能力、对说明文语言赏析的能力有待于进一步强化,教师要引导学生通过筛选信息形成科学思维过程,在品味本文说明语言的特点的基础上赏析本文语言表达的特殊美感.在日常生活中,学生经常接触到动物,这就为树立与动物和谐相处的文化内涵奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕盼盼	内蒙古自治区赤峰学院附属中学	3	2	1.0	1.0