作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数字化资源对英语教育的改革有着明显的推动作用,随着网络化信息时代的到来和现代化教学理念的推行,多数高校的英语教学开始采用网络多媒体进行数字化教学,这样的举措明显提高了学生的英语综合应用能力,激发了学生的学习兴趣,也推动了新形势下师生关系的改变和高校英语教学的改革.基于此,该文对数字化读写背景下高校英语教学的创新策略进了探讨,以期能推动高等英语教学的不断进步.
推荐文章
基于教育生态视域的高校数字化教学模式研究
教学模式
数字化教学
教育生态学
基于读写融合创新小学英语教学
小学英语
读写结合
教学
基于个性化课程体系创新的农业高校研究生英语教学改革探析
个性化
课程体系
创新
农业高校
研究生英语
教学改革
数字化改革背景下高校数字化治理模式构建的研究
数字化改革
高校治理
模式构建
效益分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于数字化读写的高校英语教学创新研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 数字化读写 高校英语教学 教学创新
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 76-77,118
页数 3页 分类号 G642
字数 5026字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李薇 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (102)
共引文献  (113)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2008(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2009(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2010(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2011(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2012(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2013(10)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(6)
2014(8)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数字化读写
高校英语教学
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导